Mme Toudert, présente lors de la première semaine, a non seulement pris soin d’installer les élèves et de poser les règles collectives qui allaient structurer la suite du séjour, mais elle a surtout sillonné Zwolle avec eux, en multipliant les balades pour découvrir ensemble des lieux toujours plus charmants et authentiques. Ces explorations leur ont permis de se familiariser rapidement avec la ville, de trouver leurs trajets et de goûter à la douceur de vivre locale.

Mme Montabord, pendant la deuxième semaine, a poursuivi dans cet esprit, en consolidant l’autonomie du groupe et en organisant d’autres explorations dans les rues commerçantes. Elle a même proposé aux élèves une dégustation originale de goudas aromatisés, une façon ludique d’associer découverte culturelle et moments conviviaux.

Lors de la troisième semaine, les élèves avaient déjà acquis une belle autonomie dans leur quotidien comme dans leurs déplacements. Un City Game sur le thème de Sherlock Holmes leur a été proposé, pour explorer la ville autrement, en apprenant de petites anecdotes sur l’histoire et les curiosités locales. Des jeux ont également été improvisés pour renforcer la spontanéité, la confiance en soi et l’aisance dans la communication, que ce soit entre eux ou dans leurs échanges avec les habitants et les professionnels rencontrés.